哈佛女校長：多帶孩子去「陌生的地方」見世面，他未來的層次和格局會更高

德魯·吉爾平·福斯特曾說過：「了解世界，是孩子成長過程中的必修課。」

福斯特是哈佛三百年來唯一一位女校長，她在面對孩子的成長教育時坦然表示，涉足於更多的地方，讓孩子認識更多陌生的地方，其實是一個非常好的教育辦法，就好像我們常說的那句老話行萬里路等同於讀萬卷書。

案例分析：

閨蜜是一個足不出戶的宅女，即使是結婚了以後，仍舊是以家居為主。如果說要活動，那麼活動范圍也不會超過離城市五公里的地方。

而這樣的活動范圍自然和戶外無關，甚至連公園都很少去。而在她的影響下，孩子也變得「宅女化」起來了，不過最近卻有一件事讓閨蜜感到了危機感。

因為閨蜜鄰居的孩子一直是閨蜜拿來比較的對象，但是最近他們家的孩子明顯比自己的孩子要來得優秀，比如說說話語氣和大人攀談的底氣，都要比自己的孩子要來得隨心自如。

原來，鄰居經常帶自己的孩子出門見見世面，因此孩子就表現得比較得體，即使面對大人也不會有所慌亂，然而閨蜜一直把孩子放在家裡，完全沒有見世面的機會，所以才會這麼落後於同齡人。

在這里，家長們可以了解一下，為什麼哈佛女校長會提倡多帶孩子去陌生的地方，其實，這不僅僅關乎到孩子的個人能力，孩子未來的層次和格局也會更高。

為什麼要多帶孩子到陌生的地方？

1、孩子眼界更高

性格決定命運，氣度影響格局。 —— 余世維

我們的人生會通過認識不同的人和風景而產生不一樣的變化，如果說我們一味在一個空間裡面生活，那麼我們就會被周圍的環境給影響，逐步地融入到環境當中而不會尋求改變。

倘若孩子經常被帶到外面的世界見識不一樣的風景和人物，那麼孩子的心態就會變得更加廣闊，看待事物也不會局限於芝麻大點的角度了。

2、孩子會變得更願意接受挑戰

就像上述所說的那樣，倘若孩子一直在一畝三分田地的地方生活，那麼就會周圍的環境同化，變得不願意進取。

但是如果說孩子經常到戶外的話，那麼就會因為見識什麼叫「天外有天、人外有人」，自然就不會安逸於現狀，並且變得喜歡更多的挑戰完成自我的提升。

3、孩子性格會有所蛻變

一直在家裡面的孩子，其實會因為接觸的人不多而對社交這件事唯唯諾諾，但是如果說孩子經常和別人接觸的話，那麼相對來說，他的性格會更加開朗和外向，也會變得更加健談，不會在陌生人面前羞怯或者內向而不敢說話。

當我們知道經常帶孩子到陌生的地方好處時，家長可以通過什麼樣的方式帶孩子到更多的地方體會更多的風景，然後讓孩子有一個更好的方向成長呢？不妨關注一下。

家長可以通過哪些方式帶領孩子出門提升成長呢？

第一：到附近的公園

如果說平時不是特別有空的家長，不妨帶孩子到附近的公園遊玩，因為這樣的地方仍舊可以讓孩子領會不同的風景和人物，比起在家裡來說，公園能讓孩子有更多的機會呼吸到新鮮空氣，有機會也能認識到同齡的小夥伴。

第二：到動物園或者海洋館

家長其實也可以找一些假期帶孩子到這些地方去領會大自然的魅力，因為在這些場所能讓孩子看到活生生的動物，而這對於孩子的認知來說大有裨益。畢竟孩子平時看到的都是和自己相同的人類，如果說看到動物的話，一定能讓孩子的觀念出現動搖。

比如說，讓孩子認識到這個世界上不僅僅只有我們，還有更多神奇的生靈，以此契機，孩子也會變得更加好學。

第三：到較為遠的戶外

已經有小長假的家長，其實就可以帶孩子到附近比較遠的戶外去旅行，通過自駕游或者乘坐交通工具的方式，讓孩子領略不同風景的魅力，同時也能在旅途當中提升自我的眼界，知道這個世界並不是只有自己所處的「一畝三分田」。

在這樣的旅程當中，對孩子的提升范圍非常寬闊，不過家長記得在旅程過程當中一邊給孩子介紹當地不同的風景和文化，以起到助學的作用。

行萬里路讀萬卷書，這句話不僅適用於成年人，對孩子來說也一樣適用。因此家長可以靈活地調配自己的時間，選擇最好的時間點和方式帶孩子踏足更多的地方，而這樣的教學，相信也能讓孩子的進步領先於同齡人。