一般人很難將無欲無求的僧人和成績優異的學霸聯想在一起，然而這位天賦異稟、曾奪下國際大賽獎牌的名校學生，接到麻省理工學院全額獎學金得主卻放棄就讀，一心只想皈依佛門，也讓大家好奇：究竟是什麼，讓一個天才甘願放棄全額獎學金，毅然決然地選擇出家呢？

遁入空門

2010年，大陸一位北大名校的學子宣布出家為僧。消息傳出後，震驚了當地民眾與媒體。

名校學生出家就已經夠驚爆了，更讓人震驚的是，他還是個數學天才。早在上高二時，他就奪得了2005年國際數學奧林匹克循環賽的金牌。

一年後他加入了代表隊，又奪得了國際數學奧林匹克競賽的金牌。高中老師盛讚他是領軍大陸的頂尖人才，隨後他被保送到了北大的數學系。

進入大學後，他依然一騎絕塵碾壓群英，揚名國際數學界。2010年臨近畢業時，美國麻省理工大學向他伸出橄欖枝，給予他一年7萬美元（約新台幣190萬）的全額獎學金。

就算是美國的大學生畢業後，也極少有人能夠一年賺7萬美元，可見麻省理工為了爭取他，堪稱下足了血本。

如同普天下所有的父母一樣，他的父母也激動萬分：兒子真是太出息了。又是給他收拾行李箱，又是幫他安排接機的嚮導。

但讓所有人都始料未及的是，他悄悄地給麻省理工的教授發了封郵件：「很抱歉地通知您，我不會成為MIT的學生了。您可能會很驚訝，我決定把一生都奉獻給佛教，並成為北京龍泉寺的一名僧侶。」

當父母聽說後，立即趕到北京勸阻兒子。他們堅決反對兒子的決定，但兒子心意已決，爭吵也毫無用處。二老深感無助和疲憊，母親更因此病了一場。

另一邊，麻省理工的教授被他的行為感動，以激賞的口吻回復道：「這是一個人一生中最重要的時刻：認清自己的道路。」

於是，這名天才少年義無反顧地拜入了北京龍泉寺，把無數人驚得目瞪口呆。

少年的名字，叫做柳智宇。

天才少年

柳智宇出生於湖北，從小就顯得與眾不同。也許是太過聰明，他在上幼兒園時竟然就思考起了人生。

當別的小朋友都高高興興地捉蚱蜢時，他總是保持距離、獨自轉悠。每當夕陽西下時，他無心欣賞風景，而是感覺自己被空虛包圍：「一下午又過去了，在我的生命中留下些什麼呢？」

一個幼兒園的小朋友想這些大人都搞不懂的問題，自然感到乏味。有時候他會喊「沒意思」，父母都沒在意，奶奶更是好奇：「什麼有意思」。

他的爸爸是物理老師，媽媽是工程師，都對兒子寄予厚望。深感世俗生活平庸的他，四年級的時候參加了數學培優班，從此沉浸在數學的世界裡。

為了考出好成績，得到老師的表揚，他不看電視、不打遊戲、很少交朋友，甚至在學校同學揪團去看電影時默默地繼續寫作業。

他也如父母期待的那樣，成為了「別人家的孩子」，在數學方面更是備受矚目，只是體質有點差，體育成績不好。

體育期中考的時候，老師特別暗示他無需擔心。

結果成績下來時，他竟然考了滿分。由於感覺喪失了公平，對不起其他同學，他想要舉報自己，父母聽後滿臉的驚訝和恐懼。

後來，他還是偷偷寫了封匿名信舉報自己，再加上其他家長的舉報，涉事的考官被處分。

他猛然發現，自己和父母產生了分歧：「他們所關心的是我的前途會不會受影響，而我所關心的，是一條心靈的出路。」

接下來的另一件事，更讓他對人生產生了懷疑。

結緣佛學

由於在數學上天賦異稟，他在高三時入選了訓練隊。但日復一日的機械訓練，讓他的眼睛出現了嚴重問題，先是發澀和酸脹，後來更能看到許多奇怪的圖像和色彩。

昔日並肩作戰的朋友，一個個在殘酷的篩選機制中淘汰出局。陷入孤獨中的柳智宇，越來越感覺不到數學的樂趣：「天天解題究竟是為了什麼呢？」

他於是對校長說：「我個人不需要這塊金牌，而是學校需要這塊金牌。」

校長聽後大驚，趕緊聯繫數學教練，最終在教練的開導下，柳智宇同意繼續訓練。

他再次不負眾望，拿下了國際數學奧林匹克競賽的金牌，成為了三個滿分的參賽者之一。

但他的內心卻五味雜陳，他覺得那些一起陪練的優秀同學，雖然十分努力了，但還是被淘汰。他渴望能夠幫助他們，於是立下了「利眾生濟渡滄海的大願」。

進入北大後，他的眼疾加重，而且對數學喪失了最初的興奮。因為他深深懷疑：「如果我把數學學好了，就能幫我身邊的那麼多人解決他們的問題嗎？」

大一冬天，他加入了禪學社，認識了一位修佛的師姐。善於傾聽的師姐，讓他飄零的精神得到了久違的棲息。在師姐的引領下，柳智宇漸漸對佛學產生了感情。

一年之後，他和師姐一起到龍泉寺做義工，看到僧人整齊地走過。那一刻，他突然下定了出家的決心，認為佛學才是最理想的道路。

於是就發生了後來的故事，北大數學天才遁入龍泉寺，引發了社會的軒然大波。

上山下山

北京龍泉寺擁有千年的歷史，遠望紅牆斑駁，寺內古樹參天。煙霞清凈，水月空靈，極具禪意和滄桑感，不時有善男信女前來拜佛。

因為柳智宇的到來，龍泉寺的名聲更加響亮。許多人到寺中想拜訪他，都統統被他拒絕。當時的他，特別崇拜方丈學誠法師，幾乎研讀了所有師父的授課和隨談。

在受戒前夕，他虔誠地寫道：「突然覺得自己非常幸運，哪怕今天是生命的最後一天，還能為三寶，為師父做點什麼。」

可是，難道寺院就給他帶來精神的安寧了嗎？

他翻譯了多部經書，最後竟然被師父學誠法師霸佔了署名。

他呼籲要跟師父劃清界線，並在網上留言批評了龍泉寺，引來了一片罵聲，指責他不懂感恩。

上山八年的他，最終決定下山。

為了渡人苦難，他在2015年研習了心理學，試圖將心理學與佛學融合起來，如今正好派上了用場。

他開始接受採訪，在微博上發布內容，並推出了「佛繫心理諮詢」，結果被寺院視為異端分子。他的佛繫心理諮詢頗受歡迎，有不少人發出邀約。

只是，渡人苦難談何容易。曾有網友評價道：「看到柳智宇，我想到一個人——李叔同，也就是弘一法師。他是藝術上的天才，在藝術上的造詣無一不通，無一不精。」

但需要注意的是，李叔同從小受家庭的影響，喜歡研究佛學，而且造詣很深。

再者，他出家時已經39歲，歷經人世浮華與滄桑，真有看破紅塵的味道。

李叔同的學生豐子愷說：「以為人的生活，可以分作三層：一是物質生活，二是精神生活，三是靈魂生活。弘一法師早年對母盡孝，對妻子盡愛，安住在第一層中。中年專心研究學術，便是遷居二層了。強大的『人生欲』不能使他滿足於二層樓，於是爬上三層樓去，做和尚，修凈土，研戒律，這是當然的事。毫不足怪的。」

柳智宇還沒有踏入社會，人生履歷也不豐富，自己還在迷茫之中，焉能參透世俗和人生？

眾說紛紜

關於柳智宇出家，歷來有不同的見解。

有些人直接指出，這是北大的嚴重失誤，反映了高等教育的悲哀。不缺少修為高深的僧人，缺的是亞裡士多德、牛頓這樣的科學巨人。

高等學府是培養國家棟樑的地方，是為了讓你在入世後有一番作為。而不是讓你消極避世，最終跑到寺院出家。

但也有人認為，柳智宇的行為是在追求思想的覺悟，簡直是對社會的一種拷問。在這個物慾橫流的社會裡，多數人都在追名逐利，極少有人去關注人生的思想和意義。

出家是個體對於生命的探索，與其他東西統統無關。柳智宇掙脫了俗世的各種束縛，不該用功利主義去評價他。

大浪滔滔，月明皎皎。古往今來，是非功過總是難以評說。即使天上有神仙，也無法左右區區凡人的意志。

「孔老師、孟老師啊！教教弟子吧！弟子一直在向上仰慕和希求，願冷漠、孤獨、傷害離我們遠去，願善良、仁慈、忠誠、智慧的光輝遍灑人間。」

這是他中學時的作文，小小年紀卻心懷大愛。即使後來理想破滅，下山的他依舊想渡人苦難。

林清玄曾說：「在穿過林間的時候，我覺得麻雀的離去給我一些啟示，我們雖然在塵網中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。」

可以看出，柳智宇從未失去想飛的心，想要達到無我的境界，不計較任何利益的問題。

但是，有光明的地方就有黑暗，他的理想恐怕很難實現了。

其實，在北京龍泉寺可謂「高僧」雲集，例如，賢威法師是中科院生物物理研究所博士；賢啟法師是清華大學核能和熱能物理博士；禪興法師是清華大學流體力學博士；賢慶法師是北京大學哲學系研究生……

這些智力超群的人，從小就在學業一帆風順，讓別人可望而不可及。

在我們的教育體制下，能上清北的學霸，就披上了成功者的光環。

但就把成績拋開，他們恐怕也是普通人，也會有面對社會的迷茫困惑。

於是，他們想找到解決的辦法。找個世外桃源，規避風雨，得到心靈的解脫。

但是他們真的就可以超脫了嗎？

其實，有人的地方就有江湖，如今社會恐怕也很難有真正的凈土了。

在龍泉寺的柳智宇看到佛門的是非時，才真正明白理想與現實的差距。

8年後，他最終還是歸於塵世，也要為以後的生存奔波了。

如今，整個社會快節奏的高速發展，每個人都被裹挾其中，無一倖免，每個人心裡都要受到各種各樣的衝擊和誘惑。

教育的本質，在於提升自己的認識，在外界與自己的心靈之間找到一個平衡點，既能面對現實的殘酷，又能實現自己的價值。

而我們教育恰恰忽視了這點。

誰都要經歷人生的磨礪，這與智商和分數無關。

也許，柳智宇的經歷，能讓有些老師和父母反思一下：「在看重成績的同時，也應重視孩子的內心。」